Oferta de empleo de Profesor/a de Programación en Primaria para Proyecto GEN10S (Alicante)

Jóvenes Inventores Tecnología y Educación busca formadores en Programación para Primaria complementar el equipo del PROYECTO GEN10S.

Lugar: Alicante

Duración: Un cuatrimestre por grupo (de Octubre a Enero y de Febrero a Mayo), en sesiones de una hora a la semana por grupo, en horario escolar.

Objetivos: Leer más

Oferta de empleo de Profesor/a de Programación en Primaria para Proyecto GEN10S (Asturias)

Jóvenes Inventores Tecnología y Educación busca formadores en Programación para Primaria complementar el equipo del PROYECTO GEN10S.

Lugar: Oviedo

Duración: Un cuatrimestre por grupo (de Octubre a Enero y de Febrero a Mayo), en sesiones de una hora a la semana por grupo, en horario escolar.

Objetivos: Leer más

Oferta de empleo de Profesor/a de Programación y Robótica en Primaria para Vigo

Se busca docente para impartir clases extraescolares de programación y robótica a niños de Primaria.

Lugar: Vigo (Pontevedra)

Tipo de contrato: A tiempo parcial

Objetivos:

  • Que los niños y niñas se relacionen de forma constructiva con la tecnología y el trabajo por proyectos.
  • Desarrollar su creatividad.
  • Entrenar sus competencias lógico-matemáticas, resolución de problemas y pensamiento algorítmico.

Requisitos:

  • Conocimientos de programación: Scratch Robótica y Lego WeDo
  • Se valorarán otros conocimientos en el campo y experiencia con niños de Primaria.

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Oferta de empleo de Profesores/as en Madrid

Se buscan profesores/as para impartir clases particulares de Primaria, ESO, Bachillerato y/o nivel universitario.

Vacantes: 20
Lugar: Madrid
Tipo de Contrato: A tiempo parcial

Requisitos:

  • Diplomatura, Licenciatura y/o Ingeniería en alguna de las siguientes ramas:

o Ciencias: Empresariales, Matemáticas, Física, Química, Biología y/o Arquitectura.
o Letras: Historia, Filosofía, Hispánica, Clásica y/o Humanidades.
o Idiomas: Filólogos, Bilingües, Nativos y/o Traducción e Interpretación.

  • Otros requisitos:
    Nivel Básico de Inglés

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Características del estudiante y el docente e-learning

Empezábamos la semana definiendo la enseñanza e-learning desde un punto de vista tecnológico y de objetivos diferenciándolo del m-learning. Pero… ¿qué sucede con el factor humano en la modalidad e-learning? ¿Cambia el papel del docente y los estudiantes?

e-learning estudiante docente

El estudiante e-learning

– El alumno decide cuándo y cuánto. Dejando a un lado que puede haber clases marcadas a una hora específica por el docente, en el E-learning el estudiante tiene en su poder la decisión de cuándo “conectarse” y durante cuánto tiempo.  Hoy en día se puede acceder a los contenidos con cualquier dispositivo y cualquier lugar con conexión a Internet. Leer más

Oferta de Empleo de Profesor/a de Robótica Educativa para el curso escolar 2016-2017 en Barcelona

La Academia de Robótica Edukative precisa profesores para impartir clases extraescolares de robótica educativa en inglés para niños de entre 3 y 16 años.

Vacantes: 3

Lugar: Barcelona y alrededores

Tipo de contrato: A tiempo parcial

Duración del contrato: Desde septiembre de 2016 a junio de 2017

Requisitos: Leer más

Oferta de Empleo de Profesora Licenciada en Psicología con B2 de Inglés y Máster en Educación o CAP en Madrid

Se necesita profesora para impartir la asignatura de Comunicación y Sociedad en FP Básica, unas horas de inglés en FP Básica y Grado Medio, y unas horas de orientación del centro.

Vacantes: 1

Lugar: Madrid

Tipo de contrato: A tiempo parcial

Duración: 1 año Leer más

Diferencias entre E-learning y M-Learning

Conocer las diferencias entre E-learning y M-learning puede ser especialmente útil para los profesores/as que utilizan las TIC en el aula, ya que puede ayudarles a elegir qué modalidad es mejor para su entorno educativo.

Desde un punto de vista estrictamente tecnológico el E-learning se diferencia del M-Learning en que se realiza empleando un dispositivo electrónico, como el ordenador, y a través de un canal, por ejemplo, Internet. En esta modalidad también se incluyen las Intranet. Mientras que en el M-Learning  se utilizan dispositivos móviles como los Smartphones y las tablets. También se incluiría en esta modalidad cualquier dispositivo “portable” con conexión inalámbrica.

No obstante, más allá del factor tecnológico también debemos considerar las siguientes diferencias: Leer más