ACCIÓN FORMATIVA

Inglés Plus

DATOS GENERALES

  • Categoría: Curso
  • Precio: 620,00 EUR
  • Área Temática: Idiomas
  • Horas: 250
  • Capacitación: Sí
  • Modalidad: Teleformación

OBJETIVOS

Objetivos*:

Con la presente acción formativa se pretende proporcionar a los/as participantes las capacidades lingüísticas necesarias para que, utilizando la lengua francesa, puedan:
• Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
• Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Así pues, al finalizar la presente acción formativa, los/as alumnos/as serán capaces de utilizar el inglés para:
• Facturar las maletas en el aeropuerto y expresar el tipo de asiento que se prefiere en el avión. Ser capaz de comunicarse al pasar la aduana.
• Hacer preguntas sobre lo que sucede durante un vuelo. Pedir a la azafata diversos artículos que se necesitan durante el viaje. Recoger el equipaje a la llegada.
• Comprar un billete de tren. Decir qué tipo de billete se quiere y preguntar la hora de salida y de llegada de un tren.
• Comunicarse cuando se va a coger un tren. Hablar con el revisor y responder a sus preguntas. Entablar conversación con otro pasajero.
• Comunicarse en el momento de cumplir las formalidades aduaneras. Mostrar el pasaporte y responder a las preguntas del agente de aduanas.
• Hacer una declaración en la aduana. Responder a las preguntas del agente de aduanas.
• Reservar una habitación en un hotel para pasar la noche. Explicar qué tipo de habitación se quiere y hacer preguntas sobre las horas de comida y el coste de la estancia.
• Preguntar sobre las instalaciones del hotel. Hablar sobre la estancia en el hotel.
• Participar en una visita guiada a una ciudad. Hacer preguntas sobre los distintos edificios que se ven mientras se visita la ciudad.
• Comunicarse durante la visita a un castillo medieval. Hacer preguntas sobre el castillo y expresar sentimientos sobre la visita.
• Conocer el vocabulario y las expresiones para poder comunicarse en un puesto de recepcionista de hotel. Hablar con los clientes, tener en cuenta sus deseos y responder a sus preguntas.
• Hablar con los clientes y solucionar sus problemas. Usar formas gramaticales que denotan cortesía.
• Conocer el vocabulario y las expresiones para poder comunicarse en un puesto de camarero o camarera. Dar la bienvenida a los clientes y tomar nota de su pedido. Saber disculparse.
• Saber responder a las preguntas y las quejas de los clientes de un restaurante.
• Conocer el vocabulario y las expresiones para poder ayudar a un cliente en la compra de un producto aconsejándole y respondiendo a sus preguntas. Responder a las quejas de un cliente.
• Hablar sobre el diseño de una casa. Explicar al arquitecto las ideas que se tienen. Hablar sobre planos, y sobre el precio y el proceso de construcción.
• Conocer el vocabulario y las expresiones para poder comunicarse en un puesto de guía turístico. Guiar a los clientes en una visita por Londres y describir lo que se ve. Hablar con los clientes VIP y acompañarles al aeropuerto.
• Comunicar el robo de la tarjeta de cajero automático y el talonario. Explicar la situación y averiguar qué se puede hacer para resolverla.

PROGRAMA

Programación*:

Introductions (Presentaciones)
1. Descripción
1. dar la bienvenidamilia)
2. presentarse
3. preguntar el nombre y la profesión de otro interlocutor
4. hablar sobre la vida familiar.
2. Gramática
1. Artículos Definidos e Indefinidos
2. Diferencia entre A y An^
3. El verbo "to be"
4. El verbo "to have"
The Family (La Familia)^
1. Descripción
1. Hablar de la familiaia
2. descripción física y descripción de la personalidad.
3. Presentar la familia.
2. Gramática
1. Adjetivos posesivos
2. El plural
3. Contracción de to be
4. Preguntas sin palabras)^
5. interrogativas.
A city Tour (Una Visita a la Ciudad)
1. Descripción
1. Aprender vocabulario relacionado con un núcleo urbano.
2. Preguntar precios y pedir una bebida.
2. Gramática
1. Palabras interrogativas
2. Demostrativoss.
3. Preposiciones de lugars
4. Here-Therevoss.
Introducing Oneself (Presentarse)N
1. Descrpción
1. Saludar y presentarse a uno mismo y a la familia.
2. Decir el nombre y la nacionalidad.
3. Saber decir donde se vive.
2. Gramática
1. Nacionalidades
2. Pronombresades
3. Sujeto
4. Interrogativos
Descriptions (Descripciones)
1. Descripción
1. Poder describirse a si mismo y describir ropa usando adjetivos
2. Conocer las partes del cuerpo
3. Descubrir los verbos de acción.
2. Gramática
1. El uso del negativo
2. Uso de Can
3. Pronombres, objetos
4. Artículos definidos e Indefinidos
5. Tiempo
6. Preposiciones de Tiempo
Numbers & Letters (Cifras y Letras)
1. Descripción
1. Saber situarse en el espacio y describir las posiciones del cuerpo.
2. Aprender los números y formular un problema de cálculo sencillo.
3. Aprender el alfabeto y deletrear palabras.
4.
2. Gramática
1. Can: capacidad y posibilidades
2. Can: percepción y conocimiento.
3. Artículos definidos e indefinidoss)
4. Pronombres sujetoTiempo
Dates & Times (Fecha y Hora)
1. Descripción
1. Aprender los nombres de las estaciones del año, los meses y los días de la semana
2. Saber decir la hora y la fecha.
3. Expresar duración Tiempo
2. Gramática
1. Pronombres reflexivos
2. El presente continuos
3. El posesivo y adjetivos de posesión
4. El futuro
5. Demostrativos.
6. La edad y las nacionalidades.
Objects &Animals (Objetos y Animales)
1. Descripción
1. Nombrar objetos de la vida cotidiana y situarlos en el espacioo.
2. Saber nombrar algunos objetos de mobiliario y ciertos animales..
2. Gramática
1. El verbo To Have
2. Pronombres interrogativos, adjetivos y adverbios
3. El plural
4. Tags respuestas cortaso^
Adjectives (Adjetivos)
1. Descripción
1. Aprender nuevos adjetivos y usarlos como atributivos o como epítetos
2. Describirse a uno mismo y describir objetos en detalle
2. Gramática
1. Exclamaciones con what a
2. El pluralTo Have
Vacation Plans (Vacaciones)sha.
1. Descripción
1. Expresarse para poder realizar una reserva de un apartamento vacacional estableciendo duración y fechas.
2. Describir el apartamento y el mobiliario.
2. Gramática
1. How much, How manywhat a
2. There is, There arehat a
3. How long
The Supermarket (El Supermercado)
1. Descripción
1. Aprender el vocabulario relacionado con el supermercado y la compra de productos alimenticios
2. Gramática
1. Some-Any
2. Not...either
3. El uso del pronombre one
Phone Introductions (Presentaciones por teléfono)
1. Descripción
1. Entender telefónicamente los detalles profesionales del interlocutor: compañia, puesto, departamento.
2. Facilitar detalles profesionales sobre tu puesto laboral.
2. Gramática
1. Deletrear el alfabeto
Emails (Emails)
1. Descripción
1. Redactar un mensaje básico por email
2. Gramática
1. Vocabulario relacionado con la redacción de un emailtor
Job Presentations (Presentación del Trabajo)
1. Descripción
1. Descripción de las tareas profesionales: responsabilidades y funciones
2. Gramática
1. Contracción del verbo To be.
2. Construcción de sustantivos
3. Adverbios de tiempo
4. Adjetivos de tiempo

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